106. Տրված արմատների կրկնությամբ բառեր կազմի՛ր: Գրությանն ուշադրություն դարձրո՛ւ (ինչո՞վ է տարբերվում մյուս բարդ բառերի գրությունից):

Օրինակ՝ 
մեծ-մեծ:

Ծանր, գույգ, չորս, խիստ, արագ, բաց, թաց: Ծանր-ծանր, գույն-գույն, չորս-չորս, խիստ-խիստ, արագ-արագ, բաց-բաց, թաց-թաց։

107. Արմատի կրկնությամբ կազմված, գծիկով գրվող բարդ բառեր գրի´ր:

Օրինակ՝ 
շուտ-շուտ, երբեմն-երբեմն:

ջուր-ջուր, , փոքր-փոքր, հինգ-հինգ, դանդաղ-դանդաղ։

108. Տրված արմատների կրկնությամբ բառեր կազմի՛ր (արմատների մեջ ի՞նչ փոփոխություն է կատարվում):

Օրինակ՝ 
Փալաս-փուլուս:

Աման, մարդ, պարապ, պակաս, մանր, փոքր, ոլոր, սուս:

Աման-չաման, մարդ-մուրդ, պարապ-սարապ, մանր-մունր, փոքր-մոքր, ոլոր-մոլոր, սուս-փուս,

109. Տրված արմատների կրկնությամբ բառեր կազմի՛ր: Բառերի մեջ այդ արմատների գրությաննուշադրություն դարձրո՛ւ:

Օրինակ՝ 
ճըռ – ճռճռալ, ճռճռոց:

Մըռ, հըռ, չըռ, կըռ, դըռ:

Մռը-մռմռմռալ, հըռ-հռհռալ, չըռ-չռչռալ, կըռ-կռկռալ, դըռ-դռդռալ։

110. Տրված արմատներով բաղադրյալ բառեր կազմիր՝ դրանք դնելով նոր բառերի սկզբում,մեջտեղում և վերջում:

Մարդ, բարի, ձայն, սեր, տեր, գիր: Մարդ-մարդասեր, բարի-բարեսիրտ, ձայն-ձայնավոր, սեր-սիրալիր, տեր-անտեր, գիր-գրական։

111. Անջատ գրվող բարդ բառերի(հարադրությունների) իմաստներն արտահայտի՛րհոմանիշ բառերով:

Պար գալ, զրույց անել, խաղ անել, թույլ տալ:

112. Տրված բառերի իմաստներն արտահայտի՛ր հոմանիշ հարադրություններով (անջատբաղադրիչներով գրվող բառեր) կամդարձվածքներով:

Օրինակ՝ 
թափթփել – շաղ տալ, ցիրուցան անել:

Վերադարձնել, անցնել, բուժել (դեղ ուդարմանով), մտնել, կանգնել, կախվել:

113. Անել և տալ բառերով կազմիր հնարավորին չավ) շւստ հարադրություններ ու դարձվածքներ:

114. Այսօր, տանտիրուհի, մորեղբայր բառերով և այսօր(ը), տան տիրուհի, մոր եղբայրբառակապակցություններով կազմի՛րնախադասություններ:

Օրինակ՝ 
Հորեղբայրս մեծ ու գեղեցիկ այգի ունի: Հորսամենամեծ եղբայրն արդեն թոռ ունի:

115. Տրված բաղադրյալ բառերի իմաստներնարտահայտի՜ր բառակապակցություններով:

Օրինակ՝ 
դարավերջ – դարի վերջ,

Աշխատասենյակ – աշխատելու համարնախատեսված սենյակ:

Գառնարած, բարեսիրտ, չարամիտ, լեռնագագաթ, արագահոս, հարթավայր, աստղագիտություն, սրտիկ, կեչուտ: