Ընձուղտներ

Ուշադի՛ր կարդա և կատարի՛ր առաջադրանքները․

Աշխարհի ամենաբարի և ամենախաղաղասեր կենդանիներից մեկը երկարավիզ ու զվարճալի ընձուղտն է: Իսկ գիտե՞ք, որ առաջին ընձուղտին Եվրոպա է բերել Հուլիոս Կեսարը և կոչել նրան camelopardalis (camel – ուղտ, pardalis – հեպարդ (ինձ) անունով, նրա քայլքը նմանեցնելով ընձուղտի քայլքին, իսկ մաշկի նախշերը՝ կատվազգիների նշաններին: Հայերեն «ընձուղտ» բառը առաջացել է հենց այս տարբերակով:

Ընձուղտը Երկրի վրա բնակվող ամենաբարձրահասակ կենդանին է: Նրա՝ 6 մետրի հասնող հասակի կեսը կազմում է պարանոցը: Ընձուղտների մարմինը բաց դեղնավուն է՝ մուգ շագանակագույն խալերով: Այդ նախշերը յուրաքանչյուր ընձուղտի մոտ յուրահատուկ են, անկրկնելի՝ ինչպես մարդու մատնահետքերը: Մինչև օրս չեն հայտնաբերվել երկու ընձուղտ, որոնք ունենան նույն տիպի նախշեր: Ի դեպ, նախշերի օգնությամբ կարելի է որոշել ընձուղտի տարիքը: Որքան մուգ  են դրանք, այնքան ավելի մեծ է ընձուղտը:

Ընձուղտներ

 Ընձուղտներ

Ուշադի՛ր կարդա և կատարի՛ր առաջադրանքները․

Աշխարհի ամենաբարի և ամենախաղաղասեր կենդանիներից մեկը երկարավիզ ու զվարճալի ընձուղտն է: Իսկ գիտե՞ք, որ առաջին ընձուղտին Եվրոպա է բերել Հուլիոս Կեսարը և կոչել նրան camelopardalis (camel – ուղտ, pardalis – հեպարդ (ինձ) անունով, նրա քայլքը նմանեցնելով ընձուղտի քայլքին, իսկ մաշկի նախշերը՝ կատվազգիների նշաններին: Հայերեն «ընձուղտ» բառը առաջացել է հենց այս տարբերակով:

Ընձուղտը Երկրի վրա բնակվող ամենաբարձրահասակ կենդանին է: Նրա՝ 6 մետրի հասնող հասակի կեսը կազմում է պարանոցը: Ընձուղտների մարմինը բաց դեղնավուն է՝ մուգ շագանակագույն խալերով: Այդ նախշերը յուրաքանչյուր ընձուղտի մոտ յուրահատուկ են, անկրկնելի՝ ինչպես մարդու մատնահետքերը: Մինչև օրս չեն հայտնաբերվել երկու ընձուղտ, որոնք ունենան նույն տիպի նախշեր: Ի դեպ, նախշերի օգնությամբ կարելի է որոշել ընձուղտի տարիքը: Որքան մուգ  են դրանք, այնքան ավելի մեծ է ընձուղտը:

Ընձուղտը կարող է ջրի կարիք չզգալ ավելի երկար, քան ուղտը: Սնվելով հյութեղ բույսերով՝ նա հագեցնում է նաև իր ծարավը: Իսկ օրվա ընթացքում նա կարող է ուտել մինչև 35 կգ բույս՝ դրա վրա ծախսելով 16-20 ժամ:

Ընձուղտը նաև սարսափելի «բուրում է», այդպես նա իրենից հեռու է պահում վնասակար միջատներին:

Ընձուղտները «խոսում են» միմյանց հետ, ինչպես օրինակ դելֆինները՝ օգտագործելով ուլտրաձայնը: Այդ ձայնը մարդու համար լսելի չէ: Ընձուղտը ունի միայն երկու իրական թշնամի՝ առյուծը և մարդը: Մարդիկ տարիներ շարունակ անխնա ոչնչացրել են ընձուղտներին, և այդ պատճառով նրանց քանակը խիստ նվազել է, որոշ վայրերում ընձուղտները լրիվ անհետացել են: Այսօր նրանց կարելի է հանդիպել Աֆրիկայի մի շարք երկրների արգելոցներում և, իհարկե, կենդանաբանական այգիներում, որտեղ նրանք իրենց բոլորովին էլ վատ չեն զգում։

1. Լրացրո՛ւ աղյուսակը՝ պատասխանելով հարցերին։ 1 միավոր

Որտե՞ղ են ապրում ընձուղտները։
Ինչպե՞ս են ընձուղտները դիմավորում նորածին ձագուկին։
Ինչպե՞ս են որոշում ընձուղտի տարիքը։
Օրվա մեծ մասն ինչպե՞ս է անցկացնում ընձուղտը։

2. Տեքստից օգտվելով՝ ավարտի՛ր նախադասությունները։ 1 միավոր

Սնվելով հյութեղ բույսերով՝ նա․․․

Ընձուղտները քաջաբար պաշտպանում են փոքրիկներին՝ անկախ նրանից,․․․․․

3. Գտի՛ր ճիշտ վերջաբանը և կարդա՛ առածները։ 1 միավոր

Բարին որ չլիներ,

Գործը վաղվան մնաց,

չարն աշխարհը կքանդեր։

իմացիր՝ կորավ -գնաց։

4. Տեքստից դո՛ւրս գրիր ընձուղտների մասին պատմող ամենազարմանալի տեղեկությունը։ 1 միավոր

Բառային աշխատանք

1.Տեսքստից դո՛ւրս գրիր բոլոր թվերը և գրի՛ր բառերով։ 1 միավոր

2.Գրի՛ր կանաչով ներկված բառերի հոմանիշները։ Անհրաժեշտության դեպքում՝ կարող ես օգտվել առցանց բառարանից։  1 միավոր

3. Տրված բառերը գրի՛ր համապատասխան սյունակներում։ 1 միավոր

Ընձուղտ, մարդ, ձայն, փոքրիկ, մանկապարտեզ, անխնա,  բույս, հյութեղ, ջուր։

Պարզ բառեր	Բարդ բառեր	Ածանցավոր բառեր

4. Տրված բառերից առաջ հատկանիշ ցույց տվող բառեր գրի՛ր։ 1 միավոր

․․․․ այգի

․․․․․ կենդանի

․․․ ընձուղտ

․․․ մարդ

5. Գրի՛ր տեքստում երկնագույնով նշված բառերի հականիշները։ 1 միավոր
6. Բացատրի՛ր «կրակի հետ խաղալ» և «ձեռք քաշել» դարձվածքները։ «կրակ» կամ «ձեռք» բառի գործածությամբ ուրիշ դարձվածքներ գտի՛ր։ Կարող ես օգտվել դարձվածքների բառարանից։ 1 միավոր

1)Քանի՞ երկրորդ կարգի միավոր է պարունակում 4258 թիվը

4

5

7

6

2)Գտիր ամենափոքր  քառանիշ  և ամենամեծ  հնգանիշ թվերի գումարը։

10999

10100

100999

101000

3)Ինչպե՞ս  կփոխվի տարբերությունը, եթե նվազելին և հանելին միաժամանակ  մեծացնենք  8-ով։

կմեծանա 8–ով

կմեծանա  16-ով

կփոքրանա 8-ով

կփոքրանա  16-ով

կմնա անփոփոխ

4)Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի  ճիշտ անհավասարություն․                                                                                                                          8 կմ 30 դմ > 8 կմ  *մ

2

6

8

3

5)   Հավասարակողմ  եռանկյան   պարագիծը հավասար 120 սմ է։                                    Գտիր եռանկյան  կողմի երկարությունը։

30 սմ

40 սմ

60 սմ

12 սմ

6)Երկնիշ  թվերի քանակը  միանիշ  թվերի քանակից  քանիսով է ավելի։

70

71

80

81

7) Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է  240000 մ-ը կիլոմետրերով

24 կմ

240000000 կմ

2400 կմ

240 կմ

8)  Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում  է  3/8 օրը ժամերով․

3 ժ

9 ժ

38 ժ

6 ժ

9)Ո՞րքանով կփոքրանա 34503 թիվը, եթե նրա գրության  հազարավորը  փոխարինենք 0-ով։

30000-ով

4503-ով

4000-ով

503-ով

10) Տուփում  կան  7 կարմիր, 10 կանաչ և 13 դեղին փոքրիկ գնդիկներ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել  տուփից  համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը կանաչ  է։ 29

11)  Քառակուսու մակերեսը 81 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

12) Հաշվիր   250•70-720։3+625  արտահայտության արժեքը։ 250×70=17500 17.500-720=16780 16870:3=260 260+625=885

13) Թվի 1/5 մասը հավասար է 30-ի։ Գտիր այդ թիվը։ 5:30=6 6×1=6

14)Տրված թվերից հետո գրիր ևս մեկ  թիվ ըստ օրինա չափության։3,6,9,15, 24,․․․

15)Բեկյալի օղակների երկարություններն են՝ 13 սմ, 6 սմ,            11 սմ, 24 սմ։ Գտիր բեկյալի երկարությունը։

16)Լրացրուբաց թողնված բառը(բառերը)։ Եթե կոտորակի համարիչը  փոքր է հայտարարից, ապա այդպիսի կոտորակն անվանում են  ․․․․․  կոտորակ։

17)Ուղղանկյան երկարությունը 26 սմ է, որը 6-ով մեծ է լայնությունից։ Գտիր ուղղանկյան պարագիծը։

A loae of bread, tow cartons of milk, won kilo of meat.

A jar of jem, a box of cereal, a carton of orinj juse.

Tow kilos of cheese, a can of cola.

Tow jars of honey.

1)Լրացրու նախադասությունը.  Անհայտ ․․․ գտնելու համար պետք է նվազելիից հանել տարբերությունը։

1. Հանելին
2. Բաժանելին
3. Նվազելին
4. Գումարելին

 2)Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով․

1) 10, 20, 410, 570, 600

2) 360, 340, 540, 100, 90

3) 368, 358, 321, 101, 103

4) 265, 112, 99, 89, 0

3)3455 > 34*5 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ո՞ր թիվը պետք է գրել, որ ստացվի ճիշտ անհավասարություն:

1) 6

2) 7

3) 8

4) 4

5) 5

4)Ո՞րն է թվի գրության 2-րդ կարգի կարգային միավորը։

1

10

2

100

5) Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 7 է, թերի քանորդը՝ 6, մնացորդը՝ 4։ 7×6=42+6=48:

6) Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը 25-ի բաժանելիս։ 25:24=1 (մն.1)

7) Գտիր այն ամենափոքր բնական թիվը, որը բաժանվում է 6-ի և  8-ի։ 24

8) Գտիր 24 թվի ամենամեծ ու ամենափոքր բաժանարարների գումարը։ 25

9) Ո՞րն է ամենափոքր  քառանիշ թվի քառապատիկը: 4000

10) Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 17 է։ 34

11) Քառակուսու պարագիծը 28 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու կողմը։ 7

12) Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի միավորը 2 է, հազարավորը՝ 5, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 1 15112:

1.Կարող ես ինձ տալ մեկ բաժակ ջուր:

1.Can you give me a glass of water?

2.Ես ուզում եմ գնալ խանութ և գնել 2կիլոգրամ միս,1կիլոգրամ շաքարավազ և 3 շիշ կաթ:

2.I want to go to the store and buy two kilos of meat,1 kilo of sugar and three bottles of milk.

3.Կա 2 կտոր տորթ սեղանի վրա:

3.There are two pieces of cake on the table.

4.Խնդրում եմ տուր ինձ մի կտոր պանիր:

4.Please give me a piece of cheese.

5.Խնդրում եմ գնա խանութ և գնիր մեկ բանկա մեղր և 2 բատոն հաց:

5.Please go to the store and buy a jar of honey and two loaves of bread.

6.Կա 4 բաժակ սուրճ սեղանի վրա:

6.There are for cups of coffee on the table.

7.Կարող ես ինձ տալ 3 բաժակ թեյ,խնդրում եմ:

7.Can you give me three cups of tea,please?

Ուշադի՛ր կարդա և կատարի՛ր առաջադրանքները։

Առաջին հայացքից ուղտը տարօրինակ ու ծիծաղելի է թվում։ Նա սառը, անտարբեր, աղմկարար է։ Ուղտին նաև անապատի նավ են անվանում։ Այս դիմացկուն կենդանին լավ հարմարվել է անապատային կյանքին։ Նրա ոտքերին հաստ կոշտուկներ կան, և արևից շիկացած ավազից ուղտը չի տառապում։ Երկար ու խիտ բուրդը օգնում է դիմանալու ցերեկվա շոգին ու գիշերվա ցրտին։ Ուղտերը շատ յուրօրինակ շուրթեր ունեն, դրանք օգնում են նրան հեշտ արածել: Ուղտը կարող է ուտել ամեն-ամեն ինչ, անգամ շատ կոշտ փշեր, և նրա շուրթերը ոչ մի դեպքում չեն վնասվում: Ուղտի բարձրությունը երկու, երկարությունը՝ երեք մետր է։ Կշռում է մինչև հինգ հարյուր կիլոգրամ։

Գիտե՞ք, որ ուղտի միջազգային անվանումն առաջացել է արաբերեն «գեղեցկություն» բառից: Կան մարդիկ, ովքեր կարծում են, որ ուղտն, իրոք, չափազանց գեղեցիկ կենդանի է:

Ուղտերը կարող են երկար ժամանակ ջուր չխմել, իսկ խմելիս էլ միանգամից երկու հարյուր լիտր ջուր խմել: Թեև շատերին թվում է, թե ուղտն իր սապատներում ջուր է հավաքում, բայց իրականում այնտեղ ճարպեր են կուտակված, որի օգնությամբ ուղտը կարգավորում է իր մարմնի ջերմաստիճանը չափազանց շոգ ու ցուրտ եղանակին:

Նրանք կարող են փակել իրենց քթանցքները՝ պաշտպանելով քամուց ու ավազից, երբ կամենան:

Եթե ուղտը որոշի պառկել քնելու կամ պարզապես հանգստանալու, նրան ոչ մի կերպ հնարավոր չի լինի տեղից հանել, դա վեր է ցանկացած մարդու ուժերից: Ուղտը տեղից չի շարժվի, մինչև ինքը չկամենա դա անել:

Ուղտերը յուրաքանչյուր ոտքով կարող են հարվածել միանգամից չորս տարբեր ուղղությամբ: Նրանց մորթին անդրադարձնում է արևի ճառագայթները և պաշտպանում է նրանց անապատի տապից:

Եվ վերջապես ուղտերի ամենաինքնատիպ առանձնահատկության մասին: Եթե փոր-եք ձեռք առնել ուղտին ու կամ «հոգու հետ խաղալ», բառացիորեն ձեր մաշկի վրա կզգաք ուղտի բարկությունը. նա այնպիսի տհաճ հոտով մածուցիկ նյութ կթքի ձեզ վրա, որ ոչ մի դեպքում չեք կարողանա մոռանալ: Այնպես որ, պարզապես խուսափեք նրանց բարկացնելուց:

1. Լրացրո՛ւ աղյուսակը՝ պատասխանելով հարցերին։ 1 միավոր

Ո՞ր բառից է առաջացել ուղտի միջազգային անվանումը։	Ուղտի միջազգային անվանումը առաջացել է արաբերեն գեղեցկություն:
Ինչո՞վ է սնվում ուղտը։	Ուղտը սնվում է ամեն ինչով նույնիսկ կոշտ փշերով:
Ինչպիսի՞ն են ուղտի չափերը։	Ուղտի բարձրությունըերկու,երկարությունը երեք մետր է իսկ քաշը հինգ հայուր կիլոգրամ
Ինչպե՞ս է ուղտը կարգավորում իր մարմնի ջերմաստիճանը։	Ուխտը կարգավորում է իր մարմնի ջերմաստիճանը իր ճարպերի շնորհիվ

2. Տեքստից օգտվելով ավարտի՛ր նախադասությունները։ 1 միավոր

Ուղտը կարող է մի քանի օր ոչինչ չուտել, որովհետև …

Ուղտը տեղից չի շարժվի, մինչև ինքը չկամենա դա անել:

3. Գտի՛ր ճիշտ վերջաբանը և կարդա՛ առածները։ 1 միավոր

Ուղտը ձագ ծնեց՝ աննկատ անցավ,հավը ձու ածեց աշխարհն իմացավ:

Ուղտը մոտիկ է արածում,բայց հեռուն է տեսնում:

բայց հեռուն է տեսնում։

հավը ձու ածեց՝ աշխարհն իմացավ։

4. 4. Տեքստից դո՛ւրս գրիր, ուղտերի մասին պատմող ամենազարմանալի տեղեկությունը։ ՈՒղտերը կարող են միանգամից երկու հարյուր լիտր ջուր խմել:1 միավոր

Բառային աշխատանք

1. Տեսքստից դո՛ւրս գրիր բոլոր թվականները։ երկու,երեք,հինգ հարյուր,երկու հարյուր,չորս1 միավոր
2. Գրի՛ր կանաչով ներկված բառերի հոմանիշները։ Անհրաժեշտության դեպքում՝ կարող ես օգտվել առցանց բառարանից։  հաստ-թանձր,շիկացած-կարմրած,հեշտ-դյուրին,կոշտ-պինդ,գեղեցիկ-սիրուն,երկար-երկայն,ցուրտ-պաղ,հարվածել-խփել,տապ-շոգ,բարկություն-զայրույթ1 միավոր
3. Տրված բառերը գրի՛ր համապատասխան սյունակներում։ 1 միավոր

Ուղտ, միասապատ, բուրդ, ուղտափուշ, ավազ, անտարբեր, փշոտ, բարձրություն, տհաճ, միջազգային, երկսապատ։

Պարզ բառեր	Բարդ բառեր	Ածանցավոր բառեր
ուղտ	ուղտափուշ	փոշոտ
բուրդ	միասապատ	անտարբեր
ավազ	երկսապատ	բարձրություն
տհաճ		միջազգային

4. Տրված բառերից առաջ հատկանիշ ցույց տվող բառեր գրի՛ր։ 1 միավոր

․․․սպիտակ․ բուրդ

․․․խելացի․․ կենդանի

․․․ճանապարհորդ ուղտ

․անձրևային․․ եղանակ

5. Գրի՛ր տեքստում երկնագույնով նշված բառերի հականիշները։ 1 միավոր հաստ-բարակ,շիկացած-սփրտնած,հեշտ-դժվար,կոշտ-փափուկ,գեղեցիկ-տգեղ,երկար-կարճ,ցուրտ-տաք,հարվածել-պաշպանել,տապ-սառը,բարկություն
6. Տեսքտից դո՛ւրս գրիր մեկական պատմողական և հարցական նախադասություն հացական- Գիտե՞ք, որ ուղտի միջազգային անվանումն առաջացել է արաբերեն «գեղեցկություն» բառից: Պատմողական-Ուղտերը կարող են երկար ժամանակ ջուր չխմել, իսկ խմելիս էլ միանգամից երկու հարյուր լիտր ջուր խմել  1 միավոր

1. 3/5 < 4/5

8/5 > 5/9

12/215 = 12/215

11/18 < 13/19

22/300 < 22/400

18/19 = 18/19

318/419 > 218/419

101/108 < 103/108

Մեղուն մեկ անգամ հարցրեց իր տիրոջը:
— Քո կենդանիներից ո՞րն է ամենից օգտակարը:
— Գիտեմ, դու երևի կարծում ես, թե ամենից օգտակարը դու ես, բայց սխալվում ես, —
պատասխանեց տերը:
— Ինչպե՞ս, տեր, ո՞րն է այն կենդանին, որ ինձանից ավելի օգտակար է:
— Ոչխարը:
— Այդ հաշիվ չէ, տեր. ոչխարը իմ հասակակից չէ: Նա մի ահագին կենդանի է, իսկ ես մի
միջատ եմ: Դու պետք է ինձ իմ ընկերների հետ համեմատես:
— Շատ բարի. շերամը քեզ պես փոքր է, բայց քեզանից շատ օգուտ է տալիս:
— Շերամը ո՞րն է:
— Շերամն այն իմաստուն որդն է, որ մեզ համար աննման քնքուշ մետաքս է շինում:
— Հա˜ , իմացա, այդ այն շատակեր ճիճուն չէ՞, որին անդադար կերակրում եք թթան
տերևներով:
— Նա ինքն է:
— Բայց գիտե՞ս, տեր, նրա չափ որ մեզ էլ կերակրեք, մենք մեղրի տեղ ոսկի կշինենք ձեզ
համար: Դուք ոչ մի կենդանի չունեք, որ իր կերակուրը մեզ նման ինքը լինի շինելիս և
ուրիշներին էլ բաժին լինի տալիս: Այնպես չէ՞, պարոնս:
— Այո, այդ կողմից դու ուղիղ ես . մենք դեպի ձեզ շատ ապերախտ ենք, որովհետև
բոլորովին անխնամ ենք թողնում ձեզ…
Մեղուն ուրախացավ տիրոջ պատասխանիցը և թռավ նստեց վարդենու վրա:

Առաջադրանքներ

1. Պատմվածքից դո՛ւրս գրիր գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվող բառերը։ միջատ, օգտակար, վարդենի,որովհետև, անգա, անդաթար, կենդանի:

Օրինակ՝ օգտակար լսում ենք՝ ք հնչյունը, բայց գրում ենք՝ գ-ով։

2. Դո՛ւրս գրիր եզակի թվով գործածված գոյականները և դարձրո՛ւ հոգնակի։ Կենդանի-կենդանիներ, ոչխաչ-ոչխարներ, միջատ-միջատներ, շերամ-շերամներ, որդ-որդեր, ճիճու-ճիճուներ մեղու-մեղուներ:

Օրինակ՝ մեղու-մեղուներ

3. Տեքստից դո՛ւրս գրիր գործողություն ցույց տվող բառեր։

Օրինակ՝ հարցնել, կարծել։ Սխալվել, համեմատել, շինել, կերակրել, թռաջել:

4. Պատմվածքում ո՞ր ածականով են բնութագրվում հետևյալ բառերը։

կենդանի-օգտակար

շերամ-իմաստուն

մետաքս-քնքուշ

ճիճու-շատակեր

5. Առանձնացրո՛ւ այն բառերը, որոնք կարող ես բացատրել առանց բառարանի օգնության։Թթենի-թթի ծառ:

6. Տրված ածանցավոր բառերը բաժանիր բաղադրիչների՝ առանձնացնելով արմատներն ու ածանցները։

Օրինակ՝ աննման-ան-նման

անդադար, ապերախտ, անխնամ, վարդենի

ան-դադար,ապ-երախտ,ան-խնամ,վարդ-ենի

7. Պատմվածքից դո՛ւրս գրիր մեկական՝ պատմողական, հարցական և բացականչական նախադասություններ։

Մեղուն մեկ անգամ հարցրեց իր տիրոջը:

Քո կենդանիներից ո՞րն է ամենից օգտակարը:

Բայց գիտե՞ս, տեր, նրա չափ որ մեզ էլ կերակրեք, մենք մեղրի տեղ ոսկի կշինենք ձեզ

8. Կազմի՛ր նախադասություններ՝ գործածելով տրված բառերը։ Մեղուն գնաց նստեց ծաղիկի վրա: Կենդանիները քնած են: Շերամը դու տեսել ես: Այս վարդենին շատ գեղեցիկ է: Մարդը գնում է փեթակների մոտտ:

Մարդ, մեղու, կենդանի, շերամ, վարդենի

9. Ո՞րն է այս պատմավքծի խորհուրդը։ Գրի՛ր մի քանի նախադասությամբ։

Մեզ սովորեցրեց որ կապ չունի միջատի թե կենդանու չապսերը աշխատասիրության հետ:

Լրացուցիչ առաջադրանք

Համացանցից կամ այլ տեղեկատվական աղբյուրներից օգտվելով՝ մեղվի մասին հետաքրքիր տեղեկություններ գտի՛ր։ Մեղուները սնվում է նեկտարով մեղուները պատրատում է նեկտարներ:

1. ա)4/10 3/5

բ) 6/7 1/ 12

2. 7/8 11/24 4/9 15/15 19/20 3/30 17/42

3/8 11/25 4/7 15/17 19/28 3/25 17/34

3. ա) 35-ի 3/7 մասը= 35:7=5 5×3=15

426-ի 5/6 մասը= 426:6=71 5×71=355

բ) 162-ի 4/9 մասը = 162:9=18 18×4=72

2000-ի 3/20 մասը= 2000:20=64

գ) 1000-ի 4/5 մասը= 1000:5=200 200×4=800

5000-ի 3/100 մասը= 5000:100=50 50×3=150

4.ա)245 կգ-ի 2/5 մասը= 245:5=94 94×2=188

420 դրամի 5/6 = 420:6=70 70×5=350

բ) 18ժամ-ի 2/3 մասը= 18:3=6 6×2=12

360լ-ի 3/12 մասը= 360:12=30 30×3=90

գ) 510մ-ու 10/17 մասը= 510:17=30 30×10=300

5. ա) 2/5սմ=

Прочитай рассказ.

Выбери правильный вариант: ДА или НЕТ.

1. Филиппу уже исполнилось 9 лет.

Да

Нет

2. На весенние каникулы Филипп ездил
в Германию.

Да

Нет

3. Антону, как и Филиппу, 8 лет.

Да

Нет

4. В Испании ребята смотрели футбольный
матч.

Да

Нет

5. Выиграла команда, за которую они болели.

Да

Нет

6. Филипп и Антон стали друзьями.

Да

Нет

7. Ребята мало читают по-русски.

Да

Нет

8. На летние каникулы Филипп снова
поедет в Испанию.

Да

Нет

9. Бабушка Антона и Филиппа живёт у реки.

Да

Нет

10. Всё лето мальчики будут ходить
по музеям.

нет